פרק רביעי : החינוך הפורמלי בקיבוץ בגילהרך ובגן - הילדים - מהמעשה לתורת הגיל הרן , ולשלוש תורות גן גדעון לוין : "נושאים מנחים" בתולדות החינוך המשותף [ בגיל הרך ] החינוך המשותף הוא פרי מיפגש היסטורי [ בשנות ה 20 וה [ 30 בין חברה מהפכנית - ... ובין חבורת מחנכים הרואים עצמם שליחי החינוך המתקדם ... אפשר לציין שלוש תקופות בחינוך המשותף , כל אחת וה"נושא המנחה" שלה - נושא הנובע מרקע חברתי כלכלי פוליטי אובייקטיבי ומשתקף באורחות החינוך למעשה הן בהלכה האידאולוגית המתלווה והן בחיי היום יום המעשיים והממשיים ביותר ... הוא אמנם הדומיננטי והקובע את אורחות החינוך - אך איננו הבלעדי ... אין , כמובן , תאריכים מדוייקים לכל שלב : "שלוחות ראשית" נמצא כבר בתוך התקופה הראשונה , ו"שלוחות המשך" בתקופה המאוחרת ... ... התקופה הראשונה מתמשכת לתוך שנות ה , 40 הם ימי הראשית של היווצרות התנועה הקיבוצית ועד ימי מלחמת העולם השנייה " . הנושא המנחה" הוא הבטחת הטיפול הגופני , התפתחותו הפיזית של הילד ובריאותו התקינה ... כתקופה השנייה , המתחילה בסוף מלחמת העולם השנייה ונמשכת עד סוף שנות ה " ... 70 הנושא המנחה" הוא בהבטחת...
אל הספר