צבי גור: "התנאים שהצבתי לעצמי היו ללא אלימות, ללא פחד וללא נזק פסיכולוגי לילד"

החלטות משנות חיים ( ומוות ) ׀ 243 הרביצו לי ותמיד ניסו להסביר לי . הם הרגישו את הצורך שלי בחופש, שלא התבטא בפריקת עול אלא בהתנסויות שונות . כשהתחלתי ללכת לבית ספר, הלכתי עם האחים שלי, אבל תמיד הלכתי לפניהם או אחריהם כדי להוכיח שאני עצמאי . תמיד רציתי שיהיה לי כלב, אך הורי לא הסכימו . באחד הימים הראשונים בדרך לבית הספר התקרבה אלי כלבה וליקקה אותי . נתתי לה את ארוחת העשר שלי, והיא נשארה איתי . זו היתה כלבת קולי מבוגרת שהלכה לאיבוד . לא היה לה קולר, והחלטתי לאמץ אותה . היא היתה כמו חברה שלי והיתה הולכת איתי לבית הספר . ביום הראשון הכנסתי אותה איתי לכיתה, והיא שכבה מתחת לכיסא שלי . זה היה בשבוע הראשון של כיתה א' . כשהמורה ראתה את הכלבה, היא דרשה ממני להוציא אותה ולחזור לכיתה . סירבתי ויצאתי מהכיתה עם הכלבה ולא חזרתי . אמא שלי הסבירה לי שאי-אפשר להכניס כלב לכיתה, ולכן הייתי הולך עם הכלבה לבית הספר ומשאיר אותה בחוץ . היא היתה חוזרת הביתה, שבה בשעה 12 בצהריים לבית הספר וחוזרת איתי הביתה . כך זה נמשך שנתיים . הייתי תלמיד טוב, והיתה לי תקשורת טובה עם המורים והתלמידים . הייתי קורא את הדברים שעני...  אל הספר
מטר הוצאה לאור בע"מ