הפיקוח על המחול רואה חשיבות רבה לחינוך באמצעות המחול [ ... ] אנו מבקשים למסד ולהטמיע את התחום כדי לתת הזדמנות שווה לכל התלמידים לרקוד [ ... ] מיסוד ומקצוע תחום המחול במערכת החינוך נעשה מתוך הכרה בתרומתו לחינוך לערכים , לאמנות , לצמצום פערים ולשוויון הזדמנויות . ( נורית רון , 2006 ) המילים המפורשות שמנסחת מפקחת המקצוע הראשית של המחול במשרד החינוך , מסמנות כמו בטוש זוהר מגמה כללית , רחבת - היקף , המאפיינת את המתרחש בתחום החינוך למחול בישראל בעשרים השנים האחרונות . כחלק ממגמה חברתית - תרבותית רחבה יותר , כך גם חינוך למחול בארץ עובר תהליך הדרגתי אך עקבי של האחדה , ארגון וניהול מרוכז . הפעילות המקומית , העצמאית , שאפיינה את התחום עד סוף שנות השמונים של המאה ה - 20 בקירוב , שנשאה אופי ייחודי ואת טעמיה והכשרתה של העומדת בראשה , שינתה פניה עם השנים . חינוך למחול בישראל נעשה הישגי , היררכי וממוסד . קריטריונים , כללים , חוקים וסטנדרטים נעשו מטבעות לשון רווחות בהיבטים שונים של התחום , החל מבינוי ואבזור הסטודיו , עבור בביגוד ובהופעה שמחויבות בה הרוקדות בו , וכלה בניסיון ובהשכלה של המורות המורשות ל...
אל הספר